为进一步加强我院学风建设，促进辅导员、班主任深入学生、深入班级，增进辅导员、班主任与任课教师的联系，更好地了解课堂教学和学生学习情况，了解学生的思想动态，及时听取学生意见和建议，引导学生形成良好的学习风气，营造良好的学习氛围，特制定本制度。
一、指导思想
建立和形成经常性的深入班级、深入课堂的听课制度，是我院思想政治工作队伍改进工作作风，狠抓学风建设的有力措施。是协调师生关系，掌握学生动态，培养良好的学风，促进教风建设的重要途径。辅导员、班主任经常到课堂听课，可及时掌握学生在课堂学习的第一手资料，了解与解决学生学习中存在的问题，有利于增强我院学生思想政治教育工作的实效性和针对性。
二、听课主要职责
1、对学生的出勤情况（迟到、旷课）、课堂秩序、听课状态进行检查，全面了解学生课堂表现。
2、与任课老师交流，了解任课老师对学生管理工作的意见和要求，反馈学生对课堂教学的评价。
三、听课要求
1、听课次数。辅导员、班主任每周到所带班级听课1-2次，每次不少于1-3学时。
2、课后与任课老师交流沟通，听取任课教师的意见，了解近期学生上课情况及出现的问题，对出现的问题要及时采取切实可行的整改措施，确保听课检查取得实际效果。
3、听课时间和内容由辅导员、班主任自行安排，由学院主管学生工作副书记督导检查。听课时要遵守课堂纪律，认真做好听课记录。《成都医学院听课记录本》每学期末报学生科进行归档管理。
四、听课管理
1、辅导员、班主任应按时将听课意见、情况进行汇总，定期将听课中发现的问题及解决方法汇总反馈给学院副书记和学生科。
2、听课情况将列为辅导员、班主任学年考核和评优的指标之一。听课任务完成情况以《听课记录本》为依据。
五、本制度自2019年1月1日施行。由bet体育365官网正规负责解释。
